高考文化課補習

應該怎麽做好在藝考後的文化課複習呢？

1、調心態  

剛結束藝體回來，看到學文化的同學已經複習了一輪，而自己之前學的知識都忘得差不多了，這種時候難免會讓人有一些壓抑、緊張。所以要先樹立自信，及時調整好的複習備考心態。

2、補基礎  

高考基礎題占比較大，對於藝考生來說夯實基礎尤為重要，難題、複雜的題可以先放放，把基礎打牢固。

3、練真題  

隻有反複練習曆年高考真題，才能總結出高考的側重點所在，直擊弱處，並幫助考生提前進入考試狀態，輕鬆上陣。

4、抓重點  

高考題目各個知識點所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術生參加輔導時，要根據個人情況抓住重點，甚至可以有選擇的對知識點進行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

5、提技巧

藝考生常年學習藝術專業課，參加的文化課考試不多，在考試技巧和經驗上相對較少，在考場中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鑽高考的“空子”，以技巧取勝。

心態的及時調整——自信是成功的基石

一般來說，藝術生在高三上半年基本都會將注意力集中放在專業課上，不少會離校參與小長期的專業集訓，一直到上學期期末的藝術類省統考聯考完成了專業課考試，之後再回到到文化課學習上去。這樣的安排會致使藝術考生的文化課學習一定程度的脫落，剛回到學校一時半會難以適應和調整。麵對已經開始進入狀態的文化生同學，以及各種校級、班級的大考小考，藝術考生很容易有種受挫感。特別是從寒假延續到高三下學期開學的各種校考，藝術生一時間會要麵對及其多的挑戰，大部分藝術生會因為調整不好心態，對文化課失去信心。

因此，對於藝術生而言，要明白自己相對其他同學，是麵對更大的挑戰的，所以更要覺察自己的心態，及時調整，如果遇到了困難一定要求助家長，或者有經驗的老。家長方麵，也要注意關注孩子的心理狀態，不要一味地隻跟孩子強調自己的期望，因為這樣會給孩子更多的壓力。家長跟相應的專業課老師、文化課老師、特別是心理老師一起，製定相對應的激勵方案，充分調動考生的學習積極性和拚搏欲望，讓他們在學習上能保持飽滿的情緒和精神狀態，相信自己誌在必得，堅定提升文化成績的信心。