哈爾濱藝考文化課
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藝考生文化課複習策略

2020-05-18 17:19:45

藝考之後,考生通常會出現心理波動:一些考生因為專業沒考好而心灰意冷,自暴自棄;一些考生總擔心自己的專業排名是否能上理想的學校,感覺學不下去,玩又覺得浪費時間,在這種矛盾狀態中產生彷徨感;一些考生回到學校能夠集中精力學習,但文化課 “欠賬”太多,出現嚴重跟不上進度的情況,進而出現焦慮、煩躁不安等情緒……


一、藝考生要保持3種心態


對此,小編建議藝考的同學們保持以下3種良好心態。


1要轉移重心


藝考生在返校後,應把專業考試放下來,一心撲在文化課上,全力複習文化課,並著重把基礎知識主動補齊。


很多考生自認為專業考得不好,但成績出來,往往出乎所料,並沒有自己想象的那麽“糟糕”。因此,既要“拿得起”,又要“放得下”,相信自己的專業成績與努力成正比,並通過認真努力,讓文化成績不斷提高。


2要腳踏實地


俗話說:態度決定一切。


藝考生學習文化課短、底子薄,文化課的複習更要從基礎開始,腳踏實地,一步一個腳印地去複習。課上認真做好筆記,每天對當天所學內容進行總結、清點,不會的要主動去問同學、問老師,做到當日事當日畢,不留死角。複習後期,要注意提升解題方法、答題技巧,合理安排答題時間,限時做題。


3要堅定信心


不少藝考生對自己文化課成績缺少信心,特別是專業課成績不好的同學壓力更大,總患得患失,認為自己本來底子就差,高中文化課知識難度又大,僅靠這幾個月不可能補上來。


其實,高考試卷上80%的題都是考察基礎知識以及對基礎知識的綜合運用。隻要同學們堅定信心,不抱僥幸心理,從基礎抓起,認真複習,高考考出好成績並非不可能!


二、哈爾濱藝考生文化複習策略


1定計劃嚴執行


高三的學習時間相對緊張,藝術生因前期準備專業考試,往往會占據很多的時間。因此,藝考之後,無論專業成績考得如何,都應該調整好心態,在剩下的寶貴時間裏,根據自身情況做一個詳細學習計劃和安排,然後按照自己的計劃一步步去學習,這樣才不至於手足無措。


當然,在製定學習計劃時,要多參考老師的意見,並以自身實際為根本,一旦計劃製定好,就要督促自己嚴格按照計劃去學。


2重基礎抓考點


在文化課複習過程中,要突出重點,一定要遵循6字方針:“重基礎、抓考點”,防止“胡子眉毛一把抓”。


每年高考80%的題考察的都是基礎知識以及基礎知識的綜合運用,隻要打牢基礎,文化課過線其實沒那麽難。


首先從基礎知識學起,循序漸進,從易到難。然後分類歸納高考的必考點、高頻考點,著重針對這些考點做題進行強化訓練。


同時,考生在緊張的複習階段要學會取舍,有選擇性地複習,不要去鑽偏題、難題的牛角尖。

哈爾濱藝考生文化複習

3訓練應試技巧


最後階段,藝考生在複習掌握基礎知識的同時,還需要通過模考以及各類大小考試訓練應試技巧。增加自己文化課考試的解題技巧、適應能力、應變能力,提升自信心!


4多練高考真題


在文化課備考階段,考生必須強化考試重點,圍繞考點回歸課本知識,能補一點是一點。同時,注重對考點相關試題的專項訓練,多練幾套高考真題,從做題中找出知識盲點、薄弱點,查漏補缺。


每年藝考,藝術生都要麵臨專業課和文化課兩座大山,隨著文化課提檔線大幅提升,各省高考藝術專業的文化課提檔線也將大幅度提升,文化課成績在總分中所占比例也隨之加重。


對於藝考生來說,文化課備考至關重要,因為你很有可能就會因為文化課不達標而被心儀的學校拒之門外,但藝考生文化課複習時間短且分散,很多考生在從專業課學習轉向文化課學習的過程中,要花很長一段時間才能適應過來。而且因為長期沒有接觸文化課,基礎知識差、自信心不足等現象也時常出現。

哈爾濱藝考生文化複習

有人說“青春就是用來奮鬥的”,有人說“青春就是用來揮霍的”,現在回想青蔥歲月,更覺青春是為了找尋自我的,追尋無悔。藝術生學習藝術是為了找尋自我,付出很多的辛苦,藝考生同時要兼顧文化課和專業課的學習。但是你要知道“比你聰明的學生比你還刻苦,”“笨鳥先飛”“勤能補拙”,“付出就有回報”,這些都是高三生特別是藝考生上體現的淋漓盡致。藝考生專業課你付出多少,就能收獲多少;藝考生文化課也是這樣,付出多少就能收獲多少,所以在高三備考中要端正自己的位置和態度。


做學習的主人,由自己支配自己的學習時間和學習方法時,你會有橫掃千軍的感覺。在有限的時間內高效的計劃,嚴謹的時間安排會讓你的學習遊刃有餘,沒有計劃漫無目的學習隻會是浪費時間,學習是反反複複的過程,找準自己的遺忘規律,反複強化記憶,這就必須要有計劃性。


藝考生要懂得把握“彎道時間”,今年情況特殊,由於疫情導致高考延期一個月,這既是機遇又是挑戰,同學們的總體學習時間比往年多了一個月,但是在家上網課的占去了一半,線下學習的時間還是被壓縮了,和往年比少了一個月,這就需要藝考生在學習文化課時有自控能力,誰的自製力強,誰的計劃合理有效,誰的時間利用充分,誰就能把握高考。


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