哈爾濱藝考培訓機構提示您考生誌願，指考生所選報的院校和專業，是考生的誌向、願望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。填報誌願實際上也是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方麵考生通過填報誌願，表達自己的願望即向往何種院校、喜歡什麽專業等；另一方麵，各普通高校又以考生填報的誌願為其錄取的基本依據，從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。合理填報誌願對於考生來說意義十分重大。下麵給大家簡單介紹下在高考填報誌願中關於分數線的小知識。

參考分數線

所謂參考分數線就是國家教育招生部門或者高等院校招生辦，根據以往幾年招生錄取分數線以及綜合本年的報考人數等各項因素，從而預先地推測出來當年錄取的分數線，但可能未必是學校的最終錄取分數線，可以根據錄取情況而作出調整，故稱為參考分數線。

錄取分數線

分數線即是通過考試選拔一些合格者進一步進修或升學，而製定的被選拔的底限分數。錄取分數線是根據當年招生計劃和考生成績，依據人數來劃定。

出檔分數線

出檔分數線，就是調檔分數線。

院校調檔線是各高校對某地報考該校考生的文化成績方麵的至低要求。

院校調檔線是在該批院校至低錄取控製分數線的基礎上，根據當年考生報考該校誌願情況、分數情況和該校在當地招生計劃數確定。

在同批錄取的院校中，由於一誌願報考人數不均衡，按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績，各校的至低調檔分數並不一樣，這就自然形成了院校的調檔分數線。

它們一般在同批錄取控製分數線以上。

所不同的是，部分院校由於生源充足，其調檔分數線高於同批錄取控製分數線；有的院校由於生源不足，調檔分數線就隻好定到同批錄取控製分數線；還有部分院校(專業)調檔分數線低於同批錄取控製分數線。

提檔分數線

在同批錄取的院校中，由於一誌願報考人數不均衡，按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績，各校的至低提檔分數並不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分數線。他們的共同特點一般是在同批錄取控製分數線以上，而其不同特點是部分院校由於生源充足，其提檔分數線高於同批控製分數線，有的院校由於生源不足，提檔分數線就隻好定到同批錄取控製分數線，還有部分院校（專業）提檔分數線低於同批錄取控製分數線。因此，有的考生高考成績雖然上了同批錄取控製分數線，但由於未達到所報院校的提檔分數線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學校由於生源不足，而低於某批控製分數線卻被錄取，就是由於降分的緣故。

調檔分數線

院校調檔線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方麵的至低要求。院校調檔線是在該批院校至低錄取控製分數線的基礎上，根據當年考生報考該校誌願情況、分數情況和該校在該地招生計劃數確定的，每年都會不同。

錄取線是和試題的難度和整體的分數線來定的，曆年的隻是一個參考,所以輕易不要用錄取分數線估計當年的投檔線,因為每年的分數變化實在太大.

統招分數線

統招起源於上個世紀七八十年代，初中畢業報考中專或高中畢業報考大學時對畢業生生源的一種定義，它是相對於當時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業生生源而言，統招就是“全國統一招生錄取”，並享受國家補助待遇的新入學大學生的稱謂。

擇校分數線

擇校分數線就是選擇學校要達到的分數線。比如2009年理科一本線是586.二專線是210.

超過一本線的可以選擇一本學校。超過二專線的可以選擇專科二批學校。

控製分數線

普通高校招生實行分批錄取,根據每個批次的招生計劃和考生成績按照一定比例確定一個分數線,每批次錄取考生時一般不得低於該分數線,這個分數線就叫該批錄取至低控製分數線.

至低高考分數線

錄取至低分數線由各省、自治區、直轄市分別劃定，由於條件各異，分數線的分差可能很大，至高與至低相差超過100分。如2004年山東省至低分數線理科為374分，同年青海省至低分數線理科是240分，相差140多分。

高考投檔分數線

院校投檔分數線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例(1：1。2以內)，在對一誌願投檔過程中自然形成的院校調檔至低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數線，簡稱投檔線也稱調檔線或提檔線。

至低錄取控製分數線

至低錄取控製分數線是指省級招生部門根據當地全體考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄取新生的至低成績（總分）標準。隻有高考總分（藝術、體育考生含專業成績）達到或超過這一分數線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調閱並選擇錄取。